中學(xué)生應(yīng)該具備的法律常識

學(xué)校和家庭加強(qiáng)對未成年學(xué)生的教育和引導(dǎo)是預(yù)防未成年學(xué)生犯罪或受犯罪分子傷害的最好方法。 

一、青少年犯罪率不斷上升。

25歲以下青少年犯罪人數(shù)已占我國所有犯罪人數(shù)的70％左右，青少年犯罪比例之大、增長速度之快可謂觸目驚心。

二、接受法律知識教育，我想主要從三個(gè)方面來了解、學(xué)習(xí)掌握：       

知法：就是要明確“法”究竟是什么？為什么一定要遵守？

懂法：就是要明白自己與那些法律有更多的關(guān)系，明確遵紀(jì)守法跟青少年自身有什么關(guān)系？

守法：知道怎樣提高自己的法律素養(yǎng)，減少違法犯罪行為？        

三、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》規(guī)定的主要合法權(quán)利

1、  生命健康權(quán)。未成年人享有生命健康的權(quán)利。

2、  人身自由權(quán)。未成年人的人身自由不受侵犯。禁止非法拘禁、剝奪或限制未成年人的人身自由和非法搜身。

3、  姓名權(quán)。未成年人享有姓名權(quán)，有權(quán)決定、使用和依照規(guī)定改變自己的姓名，禁止他人干涉、濫用和假冒。

4、  肖像權(quán)。未成年人享有肖像權(quán)，未經(jīng)本人同意，不得以營利為目的使用其肖

5、名譽(yù)權(quán)。未成年人享有名譽(yù)權(quán)，其人格尊嚴(yán)受法律保護(hù)，禁止用侮辱、誹謗等方式損害未成年人的名譽(yù)。

6、榮譽(yù)權(quán)。未成年人享有榮譽(yù)權(quán)，禁止非法剝奪其榮譽(yù)稱號。

7、財(cái)產(chǎn)所有權(quán)。國家保護(hù)未成年人合法收入、儲蓄、房屋和其他合法財(cái)產(chǎn)的所有權(quán)。禁止任何組織或個(gè)人侵占、哄搶、破壞或者非法查卦、扣押、凍結(jié)、沒收。

8、財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)。未成年人享有合法財(cái)產(chǎn)的繼承權(quán)，并受法律保護(hù)。

9、著作權(quán)。未成年人享有著作權(quán)（版權(quán)），依法有署名、發(fā)表、出版，獲得報(bào)酬等權(quán)利。

10、專利權(quán)。未成年人對其獲得批準(zhǔn)的專利享有專利權(quán)，并依法得到保護(hù)。

11、批評、建議、申訴、控告、檢舉權(quán)。未成年人對國家各項(xiàng)工作和國家工作人員有批評、建議、申訴、控告和檢舉的權(quán)利。

12、取得國家賠償權(quán)。未成年人依法有取得國產(chǎn)賠償?shù)臋?quán)利。

13、宗教信仰自由權(quán)。未成年人有宗教信仰的自由。

14、民族風(fēng)俗習(xí)慣自由權(quán)。未成年人的民族風(fēng)俗習(xí)慣依法受到保護(hù)。

15、通信自由和通信秘密權(quán)。對未成年人的信件，除因追查犯罪的需要由公安或檢察機(jī)關(guān)依法進(jìn)行檢查，或?qū)�無行為能力的未成年人（10歲以下）的信件，由其父母或其他監(jiān)護(hù)人代拆外，未經(jīng)未成年人本人同意，任何組織和個(gè)人（包括家長和老師）不得私拆、截留、隱匿、毀棄。

16、受教育權(quán)。未成年人享有受教育的權(quán)利。

四、法律常識

在別人打我時(shí)，我該怎么做呢？ 如果是同學(xué)之間發(fā)生輕微的摩擦，要盡量冷靜處理，決不能采取極端的方法去報(bào)復(fù)，如果雙方不能和解，可以向?qū)W校教師反映情況，由校方進(jìn)行處理。

如果是社會青年無端毆打你，首先要保全自己的生命安全，及早脫身，然后及時(shí)打110 報(bào)警，不應(yīng)盲目的抗打硬拼。 

由于對方的原因引起互毆，而在互毆中將對方打傷，為什么只追究我的責(zé)任，不追究對方的責(zé)任呢？ 這類問題，司法機(jī)關(guān)在辦案中經(jīng)常遇到，許多未成年犯罪嫌疑人怎么也不明白自己只是還手反擊，將對方打傷，而只追究自己的責(zé)任，對方卻沒事。根據(jù)我國的法律規(guī)定，傷害只有達(dá)到輕傷時(shí)，才構(gòu)成犯罪。即便對方也將你打傷，但你經(jīng)過法醫(yī)鑒定，結(jié)果為輕微傷，而你將對方打成輕傷，那么對方不夠成犯罪，而你卻構(gòu)成犯罪。因?yàn)楣室鈧�害罪是以結(jié)果論，看所受傷害的結(jié)果：達(dá)到輕傷才構(gòu)成犯罪，達(dá)不到輕傷不構(gòu)成犯罪。 

總之，正確地處理矛盾，可以向教師及時(shí)反映情況，而不是自己去冒然解決。